Thursday, May 21, 2015
Rochas metamórficas
Vejam este pequeno clip animado que resume os conceitos fundamentais relacionados com as rochas metamórficas e processos associados à sua formação:
Monday, April 20, 2015
Vandalismo (roubo de ossos fósseis de dinossauro)
Infelizmente já não vamos poder ver um aspecto muito curioso presente nas camadas de calcários e margas do "Belasiano" da zona da Crismina:
A 20 de Março de 2015:
A 20 de Abril de 2015:
A 20 de Março de 2015:
A 20 de Abril de 2015:
Identificação de rochas em amostra de mão
No trajecto referente ao corte geológico que iremos fazer na saída da praia da Crismina são encontradas vários tipos de rocha. Com o auxílio do martelo foi possível partir alguns blocos soltos no chão e observar que as superfícies frescas revelam cores e texturas muito diversas:
Desafio:
Na fotografia acima observam-se rochas ígnea (básica e intermédia) e rocha carbonatada. Qual a correspondência entre estes nomes e as rochas representadas na imagem?
Desafio:
Na fotografia acima observam-se rochas ígnea (básica e intermédia) e rocha carbonatada. Qual a correspondência entre estes nomes e as rochas representadas na imagem?
Aula de campo na praia do Forte da Crismina
Nesta saída iremos observar rochas sedimentares do Cretácico (para além de algumas rochas filoneanas). Serão muitos os motivos de interesse. Deixo aqui algumas imagens que retratam alguns afloramentos que iremos visitar:
Thursday, April 16, 2015
As aulas começaram em Fevereio de 2015
A primeira aula de campo teve lugar na praia da Bafureira:
Nesta fase inicial pretende-se que os alunos consigam de uma forma simples e objectiva distinguir (no campo) as principais litologias, fazer a sua descrição sumária e compreender a atitude das camadas sedimentares (medição da direcção e da inclinação com o auxílio de uma bússola de geólogo). A aprendizagem do desenho de cortes geológicos esquemáticos é também muito importante:
A identificação das rochas vai sendo praticada de uma forma dupla: observando os exemplares disponíveis na aula e observando os afloramentos no campo.
Com a prática vai se ganhando capacidade para distinguir os principais tipos litológicos usando ferramentas simples (martelo, lupa de mão e ácido clorídrico):
Nesta fase inicial pretende-se que os alunos consigam de uma forma simples e objectiva distinguir (no campo) as principais litologias, fazer a sua descrição sumária e compreender a atitude das camadas sedimentares (medição da direcção e da inclinação com o auxílio de uma bússola de geólogo). A aprendizagem do desenho de cortes geológicos esquemáticos é também muito importante:
A identificação das rochas vai sendo praticada de uma forma dupla: observando os exemplares disponíveis na aula e observando os afloramentos no campo.
Com a prática vai se ganhando capacidade para distinguir os principais tipos litológicos usando ferramentas simples (martelo, lupa de mão e ácido clorídrico):
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